Internalization of Islamic Values in Students in Learning Islamic Religious Education

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui internalisasi nilai-nilai keislaman siswa melalui mata pelajaran agama Islam, faktor-faktor yang mendukung dan menghambat peserta MTs Tarbiyah Islamiyah Hajoran kontribusi pendidikan Islam terhadap siswa-siswi Hajoran. . Penulis melakukan penelitian di Mts dengan menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus.Pengumpulan data dari teknik wawancara, observasi dokumentasi, sedangkan analisis digunakan adalah penyajian penarikan kesimpulan. Hasil menyimpulkan bahwa upaya dilakukan menanamkan pada Hajoran, tidak hanya mengacu kognitif atau pengetahuan tetapi juga praktik sosial. Kesabaran, semangat kegigihan pendidik menjadi kunci utama mengarahkan didik lebih baik